El Gobernador Gustavo Melella presidió la ceremonia de egreso de la vigésimo sexta promoción de oficiales ayudantes y quincuagésima octava promoción de agentes de Policía de la Provincia, realizada este lunes en la ciudad de Río Grande.
Segundo encuentro provincial de estudiantes
El Ministerio de Educación de la provincia, a través de la Dirección Provincial de Nivel Superior en Formación Docente, llevó a cabo en la ciudad de Tolhuin el segundo encuentro provincial de estudiantes referentes de los institutos superiores de formación docente.
ACTUALIDAD18 de noviembre de 2024
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El mismo se denominó “La voz estudiantil como faro de la formación docente”, teniendo como fin generar instancias de diálogo crítico, intercambio de conocimientos y de elaboración de aportes, así como el planteo de necesidades y propuestas concretas para fortalecer la formación docente, que luego serán compartidos con el resto de estudiantes de los institutos a fin de potenciar la participación.
La directora Provincial de Nivel Superior en Formación Docente, Jessica Rodríguez, explicó que “junto a las y los estudiantes se definieron las temáticas de los talleres entre otras acciones. Además participaron sus mismos docentes como talleristas junto a nuestro equipo de la Dirección”.
Las instituciones participantes fueron, el IPES “Paulo Freire”, el ISES y el ISPRG de Río Grande y el IPES “Florentino Ameghino” de Ushuaia.
Las temáticas que fueron decididas en conjunto con los referentes estudiantiles fueron; Ética y Pedagogía en la Era Digital: Utilizando la IA para Potenciar el Aprendizaje; Espacio de reflexión: Estrategias de acompañamiento de trayectorias educativas de PCD en el nivel superior y en el fortalecimiento de la formación docente; La salud mental es entre todas y todos: debates y estrategias desde la Pedagogía del cuidado y Tomar la Palabra: comunicación y oratoria.
“El colectivo estudiantil, así como los talleristas, expresaron la importancia de estos espacios de encuentros tan necesarios para pensar, debatir, construir miradas y posicionamientos que atraviesan su formación inicial directamente, y también la formación continua que luego se traduce en las prácticas específicas educativas con nuestras infancias, adolescencias, juventudes y adultos fueguinos” destacó Rodríguez.
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